聽(tīng)課評(píng)課勤教研 教師解惑促成長(zhǎng)

   教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的根本在課堂。為促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂為中心，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師執(zhí)教能力，2020年11月10日——12日，贛北電子工業(yè)學(xué)校、江西廬山技工學(xué)校開展了“公開課”活動(dòng)，采取“一聽(tīng)、二看、三反思”的聽(tīng)課模式，深入了解課堂。

    通過(guò)錢婷老師的“普通話”公開課，讓教師明白了如何提高學(xué)生們正確使用普通話的能力，也認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高自身素養(yǎng)方面的重要意義，養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣，自覺(jué)在公共場(chǎng)合使用普通話，使普通話真正成為校園用語(yǔ)，營(yíng)造我校良好的語(yǔ)言環(huán)境。

聽(tīng)課環(huán)節(jié)中，許冠雄老師積極組織課堂，能靈活運(yùn)用多媒體課件，通過(guò)分析兒童繪畫心理，將美術(shù)完美的滲透到幼兒教學(xué)中。課堂上學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，課堂活躍高效。聽(tīng)課老師也深入班級(jí)，詳細(xì)記錄教師授課的情況。

    全體老師通過(guò)此次公開課，認(rèn)真總結(jié)自己的不足，討論改進(jìn)的措施，制定更高的目標(biāo)。今后老師們會(huì)更加精心地上課，潛心地教研，踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步！讓每一位老師都有提高！